Cursul “Abilitățile viitorului” este unul de tip blended learning (învățare hibridă) și se va desfășura atât față în față, cât și online. Durata programului este de 70 de ore, echivalent a 17 credite profesionale pentru cadrele didactice.
MODULUL 1 are un total de 34 de ore ( 17 față în față și 17 online) și abordează DISCIPLINA 1: Dezvoltarea abilităților secolului 21 pentru cadre didactice și elevi.
MODULUL 2 are un total 36 de ore (18 față în față și 18 online) și abordează: DISCIPLINA 1: Elemente de educație remedială și A doua șansă și DISCIPLINA 2: Modalități de dezvoltare a abilităților esențiale viitorilor adulți.
60% din timpul de predare presupune activități practice, 30% activități teoretice și 10 % evaluare (pe parcurs și finală).

Cursul este dedicat cadrelor didactice și personalului auxiliar și urmărește:

• Dezvoltarea capacității de a aplica procesul de învățare continuă și de a implementa un plan de dezvoltare personală într-o abordare holistică, folosind elemente de managementul schimbării, în vederea îmbunătățirii actului didactic și dezvoltării abilităților viitorului.
• Dezvoltarea capacității de a implementa activități de dezvoltare a abilităților viitorului (comunicare, cooperare, creativitate și gândire critică), de a identifica și aplica metode și instrumente alternative de învățare a acestora.
• Dezvoltarea capacității de a elabora demersuri didactice specifice educației remediale și celei de tip A doua șansă pentru reducerea decalajelor în învățare la elevi și de a crea un climat educațional favorabil creșterii motivației de a învăța și stării de bine la nivelul clasei.

Programul de formare propune:

• o abordare a educației din perspectiva schimbărilor majore la nivelul societății educaționale şi a noilor exigențe ale acesteia;
• o valorificare eficientă a inovației și creativității în sensul producerii de rezultate pe baza de analiză, utilizării tehnologiilor bazate pe internet, stabilirea de obiective şi planificare a resurselor;
• oportunități de formare / dezvoltare de noi competențe manageriale pentru a acționa cu succes în contextele educaționale actuale, de a gestiona eficient resursele;
• modalităţi concrete şi eficiente de lucru în şcoală şi în cadrul parteneriatelor cu alţi factori interesaţi în vederea reducerii riscului de abandon școlar;
• identificarea unor resurse și tehnici de management și reducere a stresului și de creștere a motivației și consecutiv a calității actului educațional.